LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: PROGRAMACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE (alumnado de 2º de Bachillerato)

ACTIVIDADES EVALUABLES PARA EL TERCER TRIMESTRE:

1ª quincena: 14 abril – 24 abril.

• Lectura de Crónica de una muerte anunciada (GARCÍA MÁRQUEZ): 
  • Se les proporcionará a los alumnos la versión en formato digital de la obra y el documento correspondiente a los contenidos teóricos que se van a pedir sobre esta lectura para las ABAU.
  • La actividad consiste en que hagan un esquema completo del contenido del documento.
  • Objetivos: Realización de un esquema propio (no copiado), muy completo, con los puntos teóricos perfectamente desarrollados, para que luego al acudir a ellos en su estudio se comprenda perfectamente cómo han de desarrollarlo.Textos adecuados, coherentes y cohesionados. Corrección ortográfica y adecuada presentación. 
• Comentario crítico de un texto periodístico:
  • Se les proporcionará el enlace a un texto periodístico y deberán comentarlo siguiendo las pautas que se les indicó durante el curso: estructura tripartita (mínimo), cantidad y calidad de argumentos para defender su propia tesis, coherencia, cohesión, adecuación y corrección ortográfica. 
• Análisis sintáctico de oraciones subordinadas adverbiales:
  • Se les proporcionará el enlace a la teoría y ejercicios sobre este tema.
  • Deberán resolver los ejercicios y autoevaluarse ellos mismos, a partir de las correcciones que se les proporcionará (enlace digital). 
  • Deberán evaluarse también su propio proceso de aprendizaje y enviar el comentario por correo. 

• 2ª quincena: 27 abril – 8 mayo.
  • Tema: La novela hispanoamericana. 
    • Se enviarán las correspondientes presentaciones digitales (tema teórico + explicación)
    • Deberá hacerse un resumen de los contenidos de este tema.
    • Objetivos: El tema deberá ser original y basado en el contenido proporcionado. Textos adecuados, coherentes y cohesionados. Corrección ortográfica y adecuada presentación.
  • El realismo mágico en los textos:
    • Se les proporcionarán enlaces a fuentes de información que desarrollen el tema del “realismo mágico” y algunos textos que desarrollen este estilo literario.
    • Deberán resumir en un texto las características esenciales del “realismo mágico” y buscarlas en los fragmentos proporcionados. 
    • Objetivos: Aclarar este concepto tan importante en la literatura hispanoamericana y demostrar que se ha entendido a través del análisis atento de los fragmentos.Textos adecuados, coherentes y cohesionados. Corrección ortográfica y adecuada presentación. 
• 3ª quincena: 11 mayo - 22 mayo.
  • Comentario crítico de un texto periodístico:
    • Se les proporcionará el enlace a un texto periodístico y deberán comentarlo siguiendo las pautas que se les indicó durante el curso: estructura tripartita (mínimo), cantidad y calidad de argumentos para defender su propia tesis, coherencia, cohesión, adecuación y corrección ortográfica. 
  • Análisis sintáctico de oraciones:
    • Se les proporcionará los enlaces a ejercicios de repaso de la sintaxis desde el primer día: oraciones compuestas por coordinación, subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas, subordinadas adjetivas sustantivadas, subordinadas adverbiales. 
    • Deberán resolver los ejercicios y entregarlos por correo.
    • Deberán autoevaluarse ellos mismos, a partir de las correcciones que se les proporcionará (enlace digital). 
    • Deberán evaluarse también su propio proceso de aprendizaje y enviar el comentario por correo. 
  • La narrativa peninsular desde 1975 hasta nuestros días.
    • Se les entregará el tema y deberán leerlo, sin más. 
• Última semana de mayo: 25-29.
  • Semántica:
    • Se les proporcionará el enlace a una batería de ejercicios sobre polisemia, homonimia, antonimia, etc.
    • Deberán resolver los ejercicios y entregarlos por correo.
    • Deberán autoevaluarse ellos mismos, a partir de las correcciones que se les proporcionará (enlace digital). 
    • Deberán evaluarse también su propio proceso de aprendizaje y enviar el comentario por correo. 
  • Actividad de repaso/recuperación: 
    • Repaso de resumen y comentario de texto, además de cuestiones semánticas, ortográficas, morfológicas y sintácticas. Se recuerda también la lectura obligatoria de El lector de Julio Verne, de Almudena Grandes. 
      
      (Esta actividad será entregada a a mano -medio: fotografía o escaneado-). 

RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES ANTERIORES:

• Para recuperar las anteriores evaluaciones, se deberán hacer obligatoriamente TODAS las actividades del tercer trimestre, especialmente la ACTIVIDAD DE REPASO indicada.